الفكرة:
يتبادل الطلاب الأدوار بحيث يقوم أحدهم بحل المسألة بينما يوجهه الآخر ويدربه.
الخطوات:
- 1 – يحل الطالب (أ) المسألة الأولى
- 2 – يستمع الطالب (ب) ويشاهد ويتحقق من الحل ، يوجهه عند الضرورة ويشجع
- 3 – يحل الطالب (ب) المسألة التالية
- 4- يقوم الطالب (أ) بما قام به (ب) في المرحلة الأولى
- 5 – يستمر الطلاب في تبادل الأدوار لحل المشكلات بنجاح حتى يكتمل حل ورقة العمل
المراجعة مع فريق آخر:
بعد حل المسائل يقوم الشركاء بالتأكد من الحل بمراجعة إجاباتهم مع الثنائي الآخر في نفس الفريق.
إضاءات:
- *غالباً ما يستخدم هذا النموذج في حل أوراق العمل
- *يعتبر هذا النموذج فرصة لمراقبة وتعزيز المهارات الاجتماعية
- *البعد عن التنافس والسباق بين الثنائيات وعن مقارنة الثنائيات ببعض
المصدر:
Kagan Publishing & Professional Development – KaganOnline.com