الإعداد:
تقوم الفِرق بنشر مشاريعها حول الصف. كل مشروع لديه نموذج استبيان مُرفق به.
الخطوات:
- 1 – يقف كل فريق أمام المشروع المُوكل إليه.
- 2 – ينتقل الطلاب باتجاه عقارب الساعة الى المشروع التالي.
- 3 – بإستخدام التتابع الدائري (للإطلاع على النموذج)، تُناقش الفِرق ردود أفعالها تجاه مشروع الفريق الآخر، دون كتابة.
- 4 – يسجل الطالب (1) الآراء في نموذج الاستبيان. ويتم تحفيز الطلاب لكتابة تعليقات إيجابية.
- 5 – يعلن المعلم انتهاء الوقت.
- 6 – ينتقل الطلاب، يلاحظون، يناقشون ويعطون آرائهم عن المشروع التالي. ثم يتم اختيار طالب جديد ليقوم بعملية التسجيل في كل جولة.
- 7 – تستمر الفِرق إلى أن يعود كل فريق إلى مشروعه الخاص، أو إلى أن يعلن المعلم انتهاء الوقت.
- 8 – يقوم كل فريق بمراجعة الآراء التي حصل عليها من الفِرق الأخرى.
ملاحظة:
يُستخدم النموذج في عرض ومناقشة المشاريع.
إضاءات:
دور المعلم:
- ملاحظة المهارات الاجتماعية وتنميتها
- التمكن من مهارة الإدارة الصفية
المصدر:
Kagan Publishing & Professional Development – KaganOnline.com