يُكون الطلاب ثنائيات ، يتشارك الثنائي الإجابة خلال وقت محدد ، يتحدث فيه الأول بينما يستمع الآخر ثم يتبادلان الأدوار.
الخطوات:
1 – يطرح المعلم موضوعاً محدداً والوقت المخصص لكل طالب للمشاركة ويحدد وقتاً للتفكير.
2 – يقوم الطالب (أ) بالمشاركة بينما يستمع الطالب (ب)
3 – يرد الطالب (ب) بعبارة تحية إيجابية
4 – يتم تبادل الأدوار
ملاحظة:
يقوم المعلم بتوفير عبارات وملاحظات إيجابية لاستخدامها في الخطوة الثالثة.
*عبارات الثناء:
“شكراً على المشاركة”
“استمتعت بحديثك”
“إجابتك مُذهله”
“أذهلتني إجابتك”
أو إكمال الجمل:
“تعلمت من الاستماع إليك ….”
“مما أعجبني من أفكارك…..”
إضاءات:
*يفيد هذا النموذج في التدريب على مهارة المحادثة والحوار
*يعزز هذا النموذج الدعم الإيجابي المتبادل
المصدر:
Kagan Publishing & Professional Development – KaganOnline.com